“張老師，這個(gè)類型的題目我總搞不懂，您能再給我講一遍嗎？”
“張老師，上周您講的數(shù)學(xué)題我都做對(duì)啦！”
3月15日下午，銀川市興慶區(qū)鳳凰北街安秀社區(qū)黨群服務(wù)中心的教室里，一群孩子圍坐在課桌前，或舉手提問，或埋頭專心寫作業(yè)。這樣的場(chǎng)景，每周六下午4時(shí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在安秀社區(qū)“成長(zhǎng)加油站”公益課堂上演。
“以前周末做作業(yè)遇到不會(huì)的題目，爸爸媽媽工作忙，我只能先空著，等周一到學(xué)校再問老師?！便y川市興慶區(qū)唐徠小學(xué)五年級(jí)學(xué)生果果說，自從社區(qū)開設(shè)了“成長(zhǎng)加油站”來了黨員“導(dǎo)師團(tuán)”以后，她的作業(yè)本上再也沒留下過空白。
“成長(zhǎng)加油站”是什么？黨員“導(dǎo)師團(tuán)”里都有誰(shuí)？怎么會(huì)來到社區(qū)？
“安秀社區(qū)‘成長(zhǎng)加油站’是‘為民辦實(shí)事’的公益項(xiàng)目，邀請(qǐng)社區(qū)高學(xué)歷黨員組成黨員‘導(dǎo)師團(tuán)’，利用周末對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)?！秉h員“導(dǎo)師團(tuán)”成員張威威說。張威威是一名黨員，也是華東師范大學(xué)的博士研究生，他與十余名來自教育、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域的黨員一同加入助學(xué)隊(duì)伍，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，為孩子們開展多樣化的課程輔導(dǎo)。
“成長(zhǎng)加油站”公益課堂中，黨員“導(dǎo)師團(tuán)”成員化身任課老師，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)閱讀拓展，物理老師帶孩子們做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，美術(shù)老師開設(shè)了創(chuàng)意手工課……“我們還專門設(shè)計(jì)了分層輔導(dǎo)方案，為孩子們進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)?！睆埻榻B，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，通過趣味游戲培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)高年級(jí)學(xué)生采用“錯(cuò)題門診+思維導(dǎo)圖”模式，集中攻克薄弱環(huán)節(jié)。
安秀社區(qū)黨委書記母秀琴介紹，社區(qū)通過黨建聯(lián)席會(huì)整合資源，不僅為“成長(zhǎng)加油站”提供了場(chǎng)地和設(shè)備，還積極與行政機(jī)關(guān)和轄區(qū)學(xué)校、企業(yè)聯(lián)動(dòng)，吸引更多黨員加入助學(xué)隊(duì)伍?！叭缃?，‘成長(zhǎng)加油站’已成為社區(qū)15分鐘便民服務(wù)圈的亮眼名片?！蹦感闱僬f，社區(qū)正在計(jì)劃增設(shè)“家長(zhǎng)課堂”為家長(zhǎng)傳授教育方法，聯(lián)合讀書社開設(shè)周末閱讀角，并探索鏈接線上答疑平臺(tái)。
記者看到，“成長(zhǎng)加油站”不僅吸引了孩子，許多家長(zhǎng)也自發(fā)前來。居民劉玲帶著孫子來上課時(shí)，總會(huì)幫忙打掃教室：“黨員們義務(wù)教學(xué)，我們也不能閑著，社區(qū)是大家的，得一起出力！”
暮色降臨，一下午的輔導(dǎo)即將結(jié)束時(shí)，張威威收到了驚喜——一顆手工折疊的小星星。果果收拾作業(yè)本時(shí)，悄悄把親手折好的小星星塞給張威威，小星星上歪歪扭扭寫著：“老師，我終于明白了往返路程問題！這是今天的‘謝禮’?！?/p>
“這個(gè)小星星，就是我們參與公益課堂最好的嘉獎(jiǎng)！”張威威說。（記者 陳瑤 何婉蓉）
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